arnoubea: (Default)
[personal profile] arnoubea
We are applying (again) to a gifted program in our public schools. Among other things, we have to give three examples of the child’s advanced abilities.


You should consider referring your child for this program if some or all of the following describe your child: :
* Displays advanced thinking skills
* Demonstrates knowledge of many different things
* Quickly sees why things happen and what causes them to happen
* Understands new ideas or subjects with little effort
* Shows a great deal of curiosity
* Sees and creates patterns in areas such as speech, art, music, numbers, and nature
* Continues to work on a project regardless of time or space limitations
* Obsesses in an interest area
* Insists on perfection
* Recognizes the humor in different situations
* Makes connections
* Perceives and observes beyond his/her years
* Approaches ideas and problems from a number of perspectives

Which of the following do you think we should include in the application? Or maybe you have better ideas.

1. Maxim can read chapter books both in Russian and English.
2. He can write essays a couple pages long in both Russian and English.
3. Maxim is very inquisitive and interested in learning how things work.
4. He understands very well that there is always something he can learn.
5. He has a very impressive (to us) analytical approach to everything around him.
6. M. is very interested in biology - he knows a lot about different animals (their habits, diet, habitat), about human body (immune system, brain, circulation), and constantly asks and reads to find out even more.

Date: 2011-02-08 07:24 pm (UTC)
From: [identity profile] pro-sha.livejournal.com
I like 1 and 2. Now you need to come with some analytical thing or mathematical thing!

Date: 2011-02-08 07:25 pm (UTC)
From: [identity profile] pro-sha.livejournal.com
I am sorry, I meant to say that I like 1&2 together and 6. 1 and 2 say essentially the same thing to me so I would pick one or combine them into one.

Date: 2011-02-08 09:05 pm (UTC)
From: [identity profile] arnoubea.livejournal.com
thanks! yes, combining 1 and 2 is good

Date: 2011-02-08 07:39 pm (UTC)
From: [identity profile] yucca.livejournal.com
3 и 5 обязательно (хотя я б сказала что-то более конкретное, чем analytical approach, используйте их фразеологию). На самом деле не знаю, как у вас, а у нас записывают чисто по результатам теста, а что писать - неважно.
Edited Date: 2011-02-08 07:40 pm (UTC)

Date: 2011-02-08 09:04 pm (UTC)
From: [identity profile] arnoubea.livejournal.com
Спасибо.
мы с ними подробно обсуждали критерии в прошлом году. В ситуациях "почти одинаковые баллы, нужно решить кого взять", или "у этого ребенка балл чуть ниже, но есть несколько языков" они все-таки пристально читают.

Date: 2011-02-08 07:44 pm (UTC)
From: [identity profile] wildest-honey.livejournal.com
2, 3, 5 и 6. по идее 1 как бы включено в 2, в смысле если ребенок может столько написать, то читает он точно хорошо. в 5 я бы убрала to us

Date: 2011-02-08 09:06 pm (UTC)
From: [identity profile] arnoubea.livejournal.com
спасибо. Думаю, объединим 1&2 и 3&5. Тогда получится сколько надо

Date: 2011-02-08 08:52 pm (UTC)
From: [identity profile] read-only-lj.livejournal.com
I think 6 is very good. I think 3-4-5 are something that's not easy to check whether it's true or not, any parent can (theoretically) say that about their kid (whether it;s true or not) I don't know if they try to check or believe you or how it works...

Date: 2011-02-08 08:54 pm (UTC)
From: [identity profile] read-only-lj.livejournal.com
hm, now that I read the "requirements, I still think that6 is very good, but now seems like 1-2 is unrelated to their list, and 3-4-5 are more like from their list...

Date: 2011-02-08 09:07 pm (UTC)
From: [identity profile] arnoubea.livejournal.com
thanks! I think we will write combined (1,2), combined (3,5) and 6.

Date: 2011-02-08 09:23 pm (UTC)
From: [identity profile] arnoubea.livejournal.com
that's the whole problem as I see it: 3 and 5 are the closest to their language in the requirements and they are also the most vague. Last year I tried to write essentially these generals followed by specific examples, but this year they seem to want more concise text.

Случайно заглянула.

Date: 2011-02-08 09:11 pm (UTC)
From: [identity profile] avrorra.livejournal.com

Переписать 1 и 2. Сейчас это описано, как умение (skill), а нужно написать, как интерес. Т.е. что он не просто умеет читать и писать, а что ему это нравится.

Re: Случайно заглянула.

Date: 2011-02-08 09:19 pm (UTC)
From: [identity profile] arnoubea.livejournal.com
спасибо. Хорошая идея

Date: 2011-02-09 02:29 am (UTC)
From: [identity profile] mmokh.livejournal.com
тут уже много полезного написали.
6 и 4, по-моему, тоже очень похожи. я бы написала что-то общее типа 4 и потом привела пару примеров. н/р: Максим прочел книгу о дельфинах и заинтересовался другими морскими млекопитающими.

Date: 2011-02-14 06:58 am (UTC)
From: [identity profile] arnoubea.livejournal.com
спасибо. К сожалению они хотят в очень коротком формате. Так что общее + пример как-то не влазит

Date: 2011-02-09 04:29 am (UTC)
From: [identity profile] sapsilma.livejournal.com
У нас по-моему важен был тест. Мне был дан опросник, где по каждому пункту надо было оценить это качество по какой-то там шкале и приписать примеров. И еще, у нас важно, что по этому поводу думает учитель ребенка, потому что учитель тоже номинирует и тоже что-то там пишет (я не видела, что конкретно писала училка, но с ее слов знаю, что она горячо поддерживала номинацию).
Конкретно по твоим - я бы оставила все, сгруппировав, чтобы уложиться в пункты. И добавила бы конкретики. Языки бы свалила в кучу multicultural and bilingual, и не постеснялась бы и третий язык на слуху туда же сунуть, но не под соусом "может", а под соусом "очень хочет". 3-5 в таком виде никуда не годится (и вообще говоря это все один пункт) - я бы если бы читала как незнакомая, решила бы что мама списала statements откуда-то для красы :-) То есть буквально на 3 написала бы что-то типа столкнувшись с новым явлением или механизмом ребенок не отвянет, пока все не расковыряет и не получит ответы на все свои вопросы. На 4 - что жаден до новой информации и determined and resourceful в ее добыче. На 5 - что большинство пониманий добывает самостоятельно, используя взрослых только как дополнительный источник информации, делает независимые анализ и обобщения и тут хорошо бы например... типа увлекся самолетами после этого нам всей семьей месяц каждый день приходилось ездить в аэропорт, после чего перекинулся на как полет реализуется в живой природе.

Мое (ничем особо не подкрепленное :-) мнение, что сколь угодно корявый конкретный пример лучше гладкого утвержения, которое всегда пахнет "списанным из методичек".

Date: 2011-02-14 07:07 am (UTC)
From: [identity profile] arnoubea.livejournal.com
спасибо за подробный ответ. у нас есть тест, но нет ни опросника, ни номинации учителя (ребенок в частной школе).

В прошлом году я писала более или менее общию короткие фразы, и каждую подкрепляла конкретными примерами. В этот раз они хотя 3 коротких пункта - я как раз пыталась понять как сбалансировать между конкретным и "из методичек" в коротких фразах.

думаю, эти примеры все равно е сыграют решающую роль

Date: 2011-02-09 07:50 pm (UTC)
From: [identity profile] nattee.livejournal.com
Меня очень впечатлили первые 2, но как тут написали - это из одной серии. По остальным нужны примеры иначе получаются очень общие фразы.

Date: 2011-02-14 07:08 am (UTC)
From: [identity profile] arnoubea.livejournal.com
spasibo! menya pervye 2 tozhe vpechatlyayut :)

Profile

arnoubea: (Default)
arnoubea

December 2013

S M T W T F S
12 34 567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031    

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 24th, 2017 02:14 pm
Powered by Dreamwidth Studios